[1] Ar-Yuwat, S., Clark, M. J., Hunter, A., & James, K. S. (2013). Determinants of physical activity in primary school students using the health belief model. Journal of Multidisciplinary Healthcare, 6: 119–126. doi: https://doi.org/10.2147/JMDH.S40876

[2] Baranowska, A. S. (2020). Bariery integracji uczniów cudzoziemskich ze środowiskiem Szkolnym [Barriers to foreign students’ integration into the school environment]. Studia Edukacyjne, 59, 215–236. https://doi.org/10.14746/se.2020.59.14 (in Polish)

[3] Bharti, S. S. (2022). The re-emergence of the Ukraine crisis and role of the European Union in the de-escalation of conflicts. European Journal of Transformation Studies, 10(1), 6–19. http://surl.li/rmxqp

[4] Błaszczyk, N., Koźlarek, M., Grajek, M., & Jaskulska, S. (2022). Prewencyjne zachowania prozdrowotne w czasie pandemii COVID-19 młodzieży uczącej się w Polsce w różnych typach szkół średnich [Health Prevention During the COVID-19 Pandemic Among Adolescents Studying in Poland in Different Types of Secondary Schools]. Studia Edukacyjne, 64, 89-109. https://doi.org/10.14746/se.2022.64.7 (in Polish)

[5] Brockman, R., Jago, R., & Fox, K. R. (2010). The contribution of active play to the physical activity of primary school children. Preventive Medicine, 51(2), 144–147. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2010.05.012

[6] Budnyk, O., & Mazur, P. (2017). The Hierarchy of Values Among Young People from Schools in the Mountainous Regions (Comparative study on the example of Poland and Ukraine). The New Educational Review, 47(1), 53-65 https://doi.org/10.15804/tner.2017.47.1.04

[7] Budnyk, O., & Sajdak-Burska, A. (2022). Training of teachers to work with Ukrainian students who have suffered due to Russian military aggression. Scientific Bulletin of Chełm – Section of Pedagogy, 1, 9-22.

[8] Curie, C., Hurrelmann, K., Settertobulte, W., Smith, R., & Todd, J. (2000). Health and health behaviour among young people: international report. Copenhagen. Publisher: WHO Regional Office for Europe. http://surl.li/rmxum (access: 10.01.2024)

[9] Czerw, A. (2012). Możliwości kształtowania postaw zdrowotnych dzieci i młodzieży w Polsce [Possibilities of shaping attitudes of Polish children and teenagers towards health]. Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego. Studia I Prace, 4(12), 147–157. https://doi.org/10.33119/KKESSiP.2012.4.6 (in Polish)

[10] Domalewski, J. (2013). System wartości młodzieży gimnazjalnej. Raport z badań przeprowadzonych wśród uczniów klas III gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego [The value system of junior high school students. Report on research conducted among third-grade students of junior high schools in the Kuyavian-Pomeranian Voivodeship]. Bydgoszcz–Toruń: Publisher: Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy. http://surl.li/rmxvm (access:10.01.2024). (in Polish)

[11] Dziennik Ustaw. (2009). Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw. Journal of Laws 56, 458. http://surl.li/rmycn (access:12.10.2023). (in Polish)

[12] Gacek, M., Rosiński, J., & Tchórzewski, D. (2004). Wybrane zachowania zdrowotne dzieci w wieku 10–13 lat i ich rodzin [Selected health behaviors of children aged 10–13 and their families]. Annales UMCS Sectio D Medicina, 59, suppl. 14(114), 108–112. (in Polish)

[13] Gacek, M. (2005). Wybrane zachowania zdrowotne uczniów średnich szkół technicznych [Selected health behaviors of students of secondary technical schools]. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne, 4, 9–11 (in Polish)

[14] Gautam, N., Dessie, G., Rahman, M. M., & Khanam, R. (2023). Socioeconomic status and health behavior in children and adolescents: a systematic literature review. Frontiers in Public Health, Oct. 17; 11, 1228632. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1228632

[15] Hollmann, W., & Strüder, K. H. (1996). Exercise, physical activity, nutrition and the brain. Nutrition Reviews, 54, 37-43. https://doi.org/10.1111/j.1753-4887.1996.tb03897.x

[16] Januszewska, E. (2017). Uczniowie cudzoziemscy w polskiej szkole – między integracją a marginalizacją [Foreign students in Polish schools – between integration and marginalization]. Studia Edukacyjne, 43, 129-152. https://doi.org/10.14746/se.2017.43.8 (in Polish)

[17] Jedliński, R. (2000). Językowy obraz świata wartości w wypowiedziach uczniów kończących szkołę podstawową [Linguistic image of the world of values in the statements of students finishing primary school]. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej. http://hdl.handle.net/11716/1724 (access: 07.01.2024).(in Polish)

[18] Mazur, J. (eds.) (2014). Zdrowie i zachowania zdrowotne młodzieży szkolnej w Polsce na tle wybranych uwarunkowań socjodemograficznych. Wyniki badań HBSC [Health and health behaviors of school youth in Poland against the background of selected sociodemographic conditions. HBSC test results]. Publisher: Instytut Matki i Dziecka. http://surl.li/rmyiv (access: 20.01.2024). (in Polish)

[19] NIK (2023). Kształcenie dzieci cudzoziemców w polskich szkołach [Education of foreigners' children in Polish schools]. http://surl.li/rmyjj (access: 01.02.2024).

[20] Owoc, A., Maliszewska, D., Pawelczak-Barszczowska, A., & Bojar, I. (2011). Ryzykowne zachowania młodzieży warszawskich szkół średnich w kontekście chorób układu krążenia [Risky behaviours among adolescents attending secondary schools in Warsaw from the aspect of cardiovascular diseases]. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 17(2), 80-84. http://surl.li/rmykr (in Polish)

[21] Protudjer, J. L., Marchessault, G., Kozyrskyj, A. L., & Becker, A. B. (2010). Children’s perceptions of healthful eating and physical activity. Canadian Journal of Dietetic Practice Research, 71(1), 19–23. https://doi.org/10.3148/71.1.2010.19

[22] Slany, K., & Strzemecka, S. (2016). Who are we? Cultural valence and children’s narratives of national identifications. European Migration Review, 5(1), 13–34. https://doi.org/10.17467/ceemr.2016.03

[23] Smolinska, O., Budnyk, O., Voitovych, A., Palahniuk, M., & Smoliuk, А. (2020). The Problem of Health Protection in Modern Educational Institutions. Revista Inclusiones, 7(4) Octubre/Diciembre, 108-116. http://surl.li/rmypc

[24] Wagner, S., Banaszkiewicz, M., Andruszkiewicz, A., Strahl, A., Miler, A., & Kubica, A.(2015). Zachowania zdrowotne i miejsce zdrowia w hierarchii wartości młodzieży [Health behaviours and position of health in the hierarchy of values among adolescents]. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 21(3), 278–281. https://doi.org/10.5604/20834543.1165353 (in Polish)

[25] Ziemlański, Ś., Wartanowicz, M., Panczenko-Kresowska, B., & Bezpańska-Oglęcka, A. (1997). Interpretacja norm żywieniowych-stan obecny-zalecenia na przyszłość [Interpretation of nutritional standards – current status – recommendations for the future]. Żywienie człowieka i Metabolizm, XXIV(3), 308-322. http://surl.li/rmyqy (access: 20.01.2024). (in Polish)